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第六届“素质教育与逻辑思维”论坛在京举行
发布时间:[2016-04-12] 作者:[中国逻辑与语言函授大学]

贯彻创新发展理念 提升师生思维素养
第六届“素质教育与逻辑思维”论坛在京举行
展示了《北京中小学师生思维能力测评与训练系统建设项目》阶段性研究成果


 

为贯彻落实党的十八大以来关于创新教育的系列指示精神,促进中小学师生思维素养的提高,由中国逻辑学会、中国逻辑与语言函授大学、北京创新研究所共同主办的第六届素“素质教育与逻辑思维”论坛于4月10日在国家教育行政学院举行。

本届论坛的主题是:中小学师生思维能力测评与训练。中国社会科学院研究员、中国逻辑学会秘书长、应用逻辑专业委员会主任杜国平,中国逻辑学会副会长、中国逻大逻辑教育指导委员会主任董志铁,中国逻大常务副校长李玉瑞,分别作了题为《北美基本能力测评的重要性及实践意义》《思维能力测评的重要性及实践意义》《北京中小学师生思维能力培养实践与启示》的专题报告,强调思维能力培养、测评与实践的重要意义;北京市延庆区教育科学研究中心高中语文室主任桂彩丽,天津市东丽区教师进修学校校长王国侠、中小学教育教学研究室教研员龙祖胜,河北固安第一中学语文高级教师朱凤岚等,交流了思维能力培养与测评的最新实践成果和提升中小学师生思维能力的实践经验。北京师范大学智慧学习研究院联席院长黄荣怀、清华大学航天航空学院高云峰教授分别作了题为《创客教育与创新能力培养》《真实情境下学科融合的创客教育》的创客专场报告,强调创客教育在促进基础教育质量提升、培养青少年创新思维中的作用。论坛还为京津冀三个学校颁发了“思维训练实验基地”牌匾。

论坛由中国逻大常务副校长李玉瑞主持,全国辩证逻辑专业委员会会长、北京创新研究所所长、中国逻大副董事长汪馥郁教授作推动学生逻辑思维训练重要性的总结发言,北京市委教育工委、市教委督导专员兼党建联络员王蒲,中国逻大董事长刘培育研究员、副董事长张泽膏教授,校长郑功伦、执行校长孔繁敏教授,南开大学徐江教授等参加了本次论坛。中国教育报、光明网、新华网等媒体到访。

本次论坛集中展示了中国逻大申报并主持的课题——《北京中小学师生思维能力测评与训练系统建设项目》的阶段性研究成果,探讨了思维能力培养、测评与实践的方式、方法及其意义。与会专家认为,中国的教育体系存在分层教学不足、依赖死记硬背等薄弱之处,中国学生与西方教育体系下的学生相比,缺乏独立思考能力、批判性思维和创造力,利用语文、数学等学科教学培养这种能力是各个教师的重要职责,而不少教师缺乏相关理论的学习和思维能力的训练,因而加强师生的思维训练迫在眉睫。

 

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先后主办六次“素质教育与逻辑思维”论坛
中国逻大全面推进素质教育的热情有增无减

2009年教师节前夕,时任国务院总理温家宝在北京三十五中对语文课点评时说:“我上学时最大的收获在于逻辑思维训练,至今受益不浅。”这极大激发了中国逻大全面推进素质教育的热情。自2010年4月10日主办首届“素质教育与逻辑思维”论坛至今,中国逻大已经先后主办了六届这样高规格的论坛。

当首届论坛纪要上报温总理、教育部、北京市教委后,温总理作出如下重要批示:“我赞同逻辑思维是素质教育的重要组成部分,应该予以重视。”每次论坛,均取得了良好的社会反响,引起了逻辑界、教育部门、科研院所等的广泛关注。

六届论坛,六个主题,殊途同归,那就是,普及逻辑思维知识,提高国民逻辑思维能力,全面推进素质教育;六届论坛,六个年头,时光荏苒,中国逻大的初衷不变,那就是,以向社会普及逻辑语言与创新知识为己任,同时硕果累累:

《逻辑思维能力与创新型人才培养研究》《北京中学教师逻辑思维能力培训项目建设》《北京中小学教师“教学引导能力”提升培训项目建设》《实施逻辑思维能力培训提升北京市万名农村教师素质提高工程》《北京农村幼师“幼儿逻辑思维能力”训练培训项目》,这些由逻大申报、获批立项、主持的课题均已结题,并有相应的成果问世。

目前,正在实施中的课题——《北京中小学师生思维能力测评与训练系统建设项目》于2014年获批立项且取得了阶段性的研究成果,第六届“素质教育与逻辑思维”论坛,正是围绕展示这些阶段性成果而举办。建基地、进课堂、做课题、编教材,步步踏实精心,这是中国逻大为胜利完成这一课题所作的构想。