——怀念敬爱的朱志凯老师
睁开双眼，清楚地记起，昨晚又梦见朱老师了！
这是自2022年6月26日老师驾鹤西去之后，第3次梦见老师了。
早就该写一些纪念老师的文字，可一直就没能动手。今天，无论怎样也要完成这篇迟到的“作业”了。
第一次拜访朱老师是1989年10月的一天下午（具体日期已记不太清）。因为参加当年的攻读硕士学位研究生的单独考试，第一次踏进复旦校园。简短的寒暄之后，朱老师换上布鞋，领着我去哲学系办公室落实考试事宜。
初识朱老师，身材魁梧，体格健壮，貌似叶利钦。给人的映像可以用严谨、果断、气场宽广，令人敬仰来形容。难怪有些学友总有点敬而远之的感觉。新生见面会上，有领导讲话时称四川为“偏远地区”，朱老师当即表示反对，说“四川不属于偏远地区”，领导只好马上表示改正！
老师给我们上的第一门课是“逻辑基础理论专题研究”。间周一次的讨论课上，老师首先让我们发表意见，相互讨论，对诸如“逻辑学的研究对象”“主项存在预设”“逻辑的有效性”“逻辑基本规律”“逻辑证明与实践检验”“逻辑与哲学”等基础理论进行比较细致的探讨。一学期下来，感觉受益匪浅。老师总是鼓励我们要善于思考，多练笔写作。还记得，作为心得体会或课程论文，写下了“逻辑学的研究对象之我见”“对当关系主项存在问题辩论”等习作。其中，后文被瞿麦生老师编辑发表于《逻辑与语言学习》1991年第6期，给予我不小的鼓励。
老师随时提醒我们要扩大知识面，倡导跨学科研究。80年代末90年代初期，《孙子兵法》研究还如火如荼，将其与政治学、经济些、谋略学、哲学、企业经营管理学等结合起来加以研究成为一种时尚，发表的文章、出版的著作不在少数。我想《孙子兵法》既然这样受宠，其中一定包含着丰富而深刻的逻辑思想。可读来读去，的确没有发现多少逻辑（尤其是形式逻辑）的意蕴。不过，开卷总有益。经过深入思考，虽然没有发现《孙子兵法》中的逻辑思想，却发现其不仅可以指导用兵打仗，而且也适用于谈判交际。很快，一篇“孙子兵法与谈判艺术”的文章（发表于《齐鲁学刊》1993年第3期）和《谈判谋略》（广西人民出版社，1992年）先后刊出和出版。特别值得一提的是，当时还非常担心被老师知道后，会认为是“不务正业”，但现实让自己的担心烟消云散。这些“成果”不仅没有受到老师的批评，反而得到充分肯定。在《谈判谋略》序的末尾，朱老师这样写道：“可以相信，本书作者的劳动，将为每一位任何意义上的谈判者带来实际的意义和帮助，广大读者也会像我一样，深深地爱上这本书并从中受益。”
导师1950年考入复旦大学法律系，后被保送中国人民大学马克思主义研究班哲学分班研读哲学，1956年到复旦大学任教，主讲逻辑学和哲学。生前一直潜心中国古代逻辑思想的教学与研究，著述颇丰。1988年出版了《墨经中的逻辑学说》（四川人民出版社），比较全面地探讨了《墨经》中的认识论和名辩逻辑学说。到《先秦诸子思想研究》出版（复旦大学出版社，2010年）已年届80，共历经53年的学术研究。受导师的学术影响，研究生在期间即跟随老师研读先秦诸子，学位论文结合现代逻辑语义学成果挖掘先秦诸子的逻辑语义学思想。直到今天，该项研究仍在继续，国家社科基金项目“逻辑语义学范式下的先秦诸子的名理思想研究”（2020）还在研究中。
师之爱生，人之常情。老师之于学生的爱，不止于在校，不止于在读。在这方面，朱老师为我们作出了榜样和示范。研究生毕业之后，老师仍然十分关心弟子的进步与发展，继续指导学生的教学与科研。听说学生正申报职称，老师不遗余力，想方设法帮助学生。甚至以专家和主编身份向相关部门书面证明学生在《逻辑与方法》（人民出版社，2003年）书稿撰写方面所做的贡献，以证明学生的学术水平，直到职称申报成功。
半个多世纪的学术生涯，导师共发表包括“逻辑证明与实践检验”在内的50多篇论文，8部专著或教材，享受国务院特殊津贴，培养了大批哲学和逻辑学的专门人才。为表彰朱老师的学术贡献，中国逻辑学会，特别为他颁布“中国逻辑学会终身成就奖”证书。老师的以他的实际行动，为我们作出了榜样，将激励弟子不忘初心，为逻辑事业贡献力量。
2022年8月20日于成都 林胜强